好妈妈穷养男孩全书

好妈妈穷养男孩全书

张振鹏作者

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已完结 来源 :

发布时间:2019-11-08 18:05:52

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《好妈妈穷养男孩全书》由网络作家张振鹏所著,终于迎来了精彩的大结局,奥特曼,小鑫这两位主角会有怎样的结局呢?是悲伤或是喜悦或是幸福,这些悬念都将在这章精彩的结局内容中为你揭晓, 家有男孩,我们会因为家里多了个“机灵鬼”而开心,同时我们可能也会因为家里多了个“调皮鬼”而闹心。我们为了不再闹心,便想要好好教育

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家有男孩,我们会因为家里多了个“机灵鬼”而开心,同时我们可能也会因为家里多了个“调皮鬼”而闹心。我们为了不再闹心,便想要好好教育男孩。不过若想取得更好的教育效果,我们就一定要走进他的世界,了解他的行为与思想,解读他成长的秘密。

1. 男孩什么都不怕,认识他的冒险心理

古希腊哲学家柏拉图早在2300多年前就说:“在所有的动物之中,男孩是最难控制对付的。”对这句话,我们可能深有体会。因为我们在生活中会发现,男孩总会以一种“大无畏”的精神四处去冒险,做出各种各样让我们意想不到的事情。

一天晚饭后,妈妈正在厨房里收拾碗筷,忽然听到6岁的儿子在客厅里大喊了起来。妈妈连忙跑出厨房,只见儿子被卡在客厅大沙发和墙角之间那个狭小空间里动弹不得,由于沙发太高,他只能露出个小脑袋。

妈妈连忙问儿子有没有受伤,儿子摇摇头:“没有,我只是出不去了。”得知他没事,妈妈平静了,便说:“告诉我,你是怎么进去的?”儿子很不好意思,支吾了几声才说:“我是想从这个沙发背跳到那个沙发背上,可是没踩稳,从沙发背上滑了下去,结果就掉了进来。”

妈妈有些无奈,上前拽着儿子的胳膊,帮他从那个角落里爬了出来。妈妈说:“这下你可记住以后不这么做了吧?这要是在外面,没人听见你的呼救,你可怎么办啊?”

这就是男孩,他的冒险行为几乎无处不在,他似乎对什么都不怕,这使得我们直为他担心。但我们也不要因此就去责骂男孩,因为他的冒险是由他的生理特点决定的。

男孩体内拥有能体现雄性特征的睾丸素,从他还在襁褓时开始,他体内就会不断产生大量的睾丸素,他需要更多的活动才能消耗掉这些雄性激素,在活动中,他又会发现诸多新奇的、感兴趣的事物,他便会因此产生冒险心理。

穷养男孩,原本就该是要让男孩勇敢经历各种事情,而不是将他关在“温室”中。所以,我们要理智看待男孩的冒险行为,并积极地引导他合理、适度、正确地去冒险。

?少对男孩的冒险行为下禁令

“不许上树!”

“不许爬那么高的台阶!”

“不许自己去那么远的地方玩!”

……

面对男孩的冒险行为,更多的妈妈选择的是这种“不许教育”,试图通过这样的言词来禁止男孩的行为。但我们越是“不许”,男孩反而越想去干。

来看看这位妈妈是如何处理这种情况的。

男孩对旋转的电扇一直很好奇,他几次想要伸手指进去。妈妈见状没说别的,只是用报纸卷成了手指粗细的小纸卷,递给男孩说:“先用这个试一下。”

男孩将纸卷伸进了电扇里,结果报纸被扇叶搅得纸屑横飞。男孩心有余悸地放下报纸,主动对妈妈说:“这要是搅到了手指,我的手指就没了,我可不冒这个险了。”

这位妈妈没有说“不许”,她很了解男孩的心理,用一个实验就阻止了他的冒险。所以,我们也要少给男孩下禁令,多提醒他注意自身的安全。可以像这位妈妈一样,做一些小实验,引导男孩亲眼见证、亲身验证一下盲目的冒险可能发生的危险,这样他就会自觉远离盲目的冒险行为。

?告诉男孩哪些险是不能冒的

“天不怕地不怕”、“初生牛犊不怕虎”,我们经常用这样的文字来形容爱冒险的男孩,但我们也要告诉男孩,不是所有的险他都能去冒的,他也要“有所畏惧”。

比如,男孩没有受到过专业的训练,他就不能擅自去登山、野游;还比如抢劫、打架等是违法犯罪的行为,他也一定不要做;还有那些类似于“窒息游戏”等危及性命的危险游戏,他也不要因为好奇而尝试;更有一些损毁公共设施、危害他人的行为,他也不能尝试;等等。

我们应该反复向男孩强调,有些冒险只是蛮干,不仅体现不出人的勇敢,反而只能表现出人的愚昧,所以他一定不要冒这样的“傻险”。

?教男孩学会保护自身的安全

应对男孩的冒险精神,与其一味禁止,倒不如教他学会保护自己。我们要给男孩准备一些通俗易懂的安全教育方面的书籍,同时还要经常提醒他应该注意的安全事项。比如,燃放烟花爆竹要注意什么,进行户外运动要注意哪些问题,如何安全用电、使用燃气,等等。

平时我们也要给男孩准备点云南白药、创可贴、绷带等物品,以应对他可能造成的身体上的伤害,并教他学会正确的现场处理方法。另外,我们也要提醒男孩熟记报警电话110、火警电话119以及急救电话120,以方便他在危急时刻及时拨打求助。

?提醒男孩冒险不是逞能

“你敢从树上跳下来吗?”

“你敢去摸电线吗?”

“你敢翻那堵高墙吗?”

……

男孩之间总是会相互提出类似的“挑战”,有的男孩不顾自己的能力所限,盲目去冒险,最终只能给自己造成伤害。所以,我们要提醒男孩,冒险不是逞能,不要为了自己的面子去做很可能会伤害自己的事情。而且,像这样的冒险也是没有意义的,即便不做,也不代表他无能,反而说明他懂得保护自己,是个聪明的孩子。

2. 喜欢奥特曼,男孩都有英雄情结

奥特曼是什么?在我们看来,那不过就是日本制作的一部科幻片的主角。可在男孩心里就不同了,他会用一种超级崇拜的语气告诉我们:“奥特曼最勇敢!奥特曼就是宇宙英雄!”

每个男孩的内心都有一种英雄情结,正是这样的情结,才使他不自觉地就去崇拜、仰慕英雄,而奥特曼刚好符合了他心目中英雄的标准。

5岁的儿子非常喜欢看奥特曼,平时在家他总说自己就是奥特曼,还经常四处去攻击“怪兽”,结果家里的花盆、水杯、抱枕总是遭殃。

当儿子又一次向家里的花盆发起“攻击”时,妈妈佯装难过地说:“唉,原来奥特曼是个坏人啊!”

儿子立刻反驳道:“奥特曼是宇宙英雄!”

妈妈说:“英雄就是来破坏我们家里东西的吗?他不是应该保护我们不受怪兽袭击的吗?”

儿子想了想说:“……是啊!我就是在保护啊!”

妈妈又说:“花盆可是我们家的一员,你也应该保护它。而那些垃圾啊,尘土啊,那才是‘怪兽’,我期待我们家的‘奥特曼’能够帮我消灭真正的‘怪兽’。”

儿子一听立刻跑向了垃圾桶,他抓起垃圾袋子说:“妈妈,看我的吧!我来消灭真正的‘怪兽’!”说完,儿子拎着垃圾袋跑出了门……

如果说之前这个男孩模仿的只是奥特曼的外在动作行为,那么在这位有智慧的妈***引导下,他逐渐明白了奥特曼的内心,他也明白了怎样的行为才是真正英雄的行为。所以,我们也应该善于抓住男孩的心理,认可他的英雄情结,并借此来培养男孩良好的行为习惯。

?不要轻易戳破男孩的英雄梦

男孩说:“我就是奥特曼!”

妈妈不屑一顾地说:“你就是个小屁孩!瞎做梦!”

男孩嚷道:“我要打怪兽!”

妈妈已经不耐烦了:“多背几个英语单词多好,不许闹了!”

类似这样的对话可能在我们的生活中也出现过,有的妈妈认为男孩的英雄幻想是不切实际的,于是就轻易地戳破他的梦。如果我们忽略了男孩的英雄心理,也许未来他就会不再崇拜英雄,没有了对英雄的向往,他可能就会失去一种积极向上的动力。

所以,我们应该满足男孩想当英雄的心理,给他做事的机会,比如帮我们打扫卫生、或者购物时帮我们拿东西等,以此来引导他做出真正符合英雄品质的良好行为。

?告诉男孩真正的英雄是怎样的

奥特曼的英雄行为表现为打打杀杀,拯救宇宙。思想单纯而且没有太多分辨能力的男孩,可能就会从奥特曼身上对英雄产生一种误读,认为打打杀杀、拯救宇宙的人才是英雄。

我们应该告诉男孩,英雄存在于这个世界的每一个角落,那些肯运用自己的智慧、能力去尽力帮助别人的人,那些路遇不平敢于站出来的人,那些甘于奉献的人其实都是英雄。

平时我们可以多给男孩准备一些英雄故事,让他见识到各行各业、各种各样的英雄。我们应该有耐心,不要直接告诉男孩他喜欢的奥特曼就是个虚构的人物形象,而是先顺应他的认知。随着男孩知识的增长、思想的进步,他自己就会逐渐明白什么样的人才是真正的英雄。

?巧妙利用男孩的英雄情结

前面提到的那位妈妈就很善于巧妙利用男孩的英雄情结,她让男孩将清理垃圾袋当成了是消灭“怪兽”的行动,既保护了男孩的英雄心理,同时还帮他明白了什么才是正确的英雄行为。我们也可以效仿这样的做法。比如,鼓励男孩以英雄为榜样,改正自己的缺点;或者借助英雄的形象,向男孩讲述他们高尚的品格、坚定的信念,鼓励他去学习;等等。

?提醒男孩要通过努力向英雄靠拢

我们还要告诉男孩一点,我们的现实生活与奥特曼的故事并不一样,所以生活中的英雄并没有什么超能力。如果男孩想要向英雄靠拢,他就只能通过自己的不断努力与奋斗。

我们要提醒男孩,从现在起就要好好学习,不断丰富自身知识,通过多动手、动脑提升自身的各种能力。最重要的一点是,我们要加强对男孩道德素

 

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